加拿大pc

加拿大pc官方網站舉行“三課”暨課程思政現場觀摩研討活動

發布(bu)時(shi)間: 2020-11-20瀏覽次數: 256

為進一(yi)步響(xiang)應學校加(jia)強教風(feng)學風(feng)和課(ke)程思(si)政(zheng)建設的號召(zhao),同(tong)時為推動課(ke)堂教學改革(ge)、促進年輕教師專業(ye)成(cheng)長,1117日下午,加(jia)拿(na)大pc官方網站舉行“三(san)課”暨課程思政觀摩研(yan)討活(huo)動,學(xue)院黨政領導、全體教(jiao)師參加(jia)此次(ci)聽課及研(yan)討活(huo)動。

此次活動分為兩個(ge)階段,第一(yi)階(jie)段為全院集中聽評課(ke)(ke)(ke),全體老(lao)(lao)(lao)師(shi)聽取了(le)物流(liu)管(guan)理(li)教研室(shi)桑(sang)小娟老(lao)(lao)(lao)師(shi)開設的(de)(de)(de)(de)示范(fan)課(ke)(ke)(ke)。桑(sang)老(lao)(lao)(lao)師(shi)授(shou)課(ke)(ke)(ke)語(yu)言(yan)幽默風(feng)趣,借助雨課(ke)(ke)(ke)堂教學(xue)平(ping)臺,將傳統與現代(dai)教學(xue)手段有機融(rong)(rong)合;并(bing)通過案例(li)教學(xue)等方法(fa),將思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)元(yuan)素融(rong)(rong)入(ru)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)之中,在專(zhuan)(zhuan)業知(zhi)識(shi)傳授(shou)、專(zhuan)(zhuan)業能力培養的(de)(de)(de)(de)同(tong)時,融(rong)(rong)入(ru)國情(qing)教育,引導(dao)學(xue)生(sheng)樹立民族(zu)自信心。隨后,學(xue)院視導(dao)員(yuan)及教研室(shi)主任(ren)就此次(ci)示范(fan)課(ke)(ke)(ke)進行點(dian)評。張美文老(lao)(lao)(lao)師(shi)細致分析了(le)桑(sang)老(lao)(lao)(lao)師(shi)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)優點(dian)及待改(gai)進之處(chu)。隨后,張老(lao)(lao)(lao)師(shi)談(tan)了(le)自己對課(ke)(ke)(ke)程(cheng)思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie),張老(lao)(lao)(lao)師(shi)認為,課(ke)(ke)(ke)程(cheng)思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)不是(shi)(shi)講(jiang)思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke),要(yao)(yao)把課(ke)(ke)(ke)程(cheng)思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)與思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)區(qu)別開來;構建具(ju)有專(zhuan)(zhuan)業特色的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng),注意自然融(rong)(rong)入(ru),潤(run)物細無聲,而不是(shi)(shi)強行講(jiang)思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)。教研室(shi)主任(ren)許國銀老(lao)(lao)(lao)師(shi)指出(chu),課(ke)(ke)(ke)程(cheng)思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)不見得(de)要(yao)(yao)講(jiang)深奧的(de)(de)(de)(de)思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)理(li)論,就本堂課(ke)(ke)(ke)而言(yan),可通過包(bao)裝技術的(de)(de)(de)(de)發展歷程(cheng)培養學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)民族(zu)自豪感和自信心,這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)一(yi)種思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)。最后,謝吉晨(chen)副(fu)院長做了(le)總(zong)結(jie)性(xing)發言(yan),希望(wang)老(lao)(lao)(lao)師(shi)們深入(ru)理(li)解(jie)、思(si)(si)(si)(si)(si)考(kao)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)本質,共同(tong)探(tan)討課(ke)(ke)(ke)程(cheng)思(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)如何(he)與商科相結(jie)合等問(wen)題(ti)。

第二階段(duan)為分教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)(shi)(shi)聽評課(ke)(ke)。各教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)(shi)(shi)按照計(ji)劃進行(xing)分教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)(shi)(shi)公(gong)開課(ke)(ke)展(zhan)示。經濟(ji)與(yu)金融(rong)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)(shi)(shi)由(you)董(dong)凱老(lao)師(shi)(shi)帶(dai)(dai)來(lai)(lai)匯報課(ke)(ke)《金融(rong)學(雙(shuang)語)》,張鑫老(lao)師(shi)(shi)帶(dai)(dai)來(lai)(lai)匯報課(ke)(ke)《公(gong)司金融(rong)》,行(xing)政管(guan)理教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)(shi)(shi)由(you)嚴文燕老(lao)師(shi)(shi)帶(dai)(dai)來(lai)(lai)研(yan)究課(ke)(ke)《商(shang)務(wu)溝通》,財務(wu)管(guan)理教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)(shi)(shi)由(you)毛磊老(lao)師(shi)(shi)帶(dai)(dai)來(lai)(lai)示范(fan)課(ke)(ke)《高(gao)級(ji)財務(wu)會計(ji)》,物(wu)流管(guan)理教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)(shi)(shi)由(you)王榮老(lao)師(shi)(shi)帶(dai)(dai)來(lai)(lai)示范(fan)課(ke)(ke)《政治(zhi)經濟(ji)學》,國(guo)際經濟(ji)與(yu)貿易(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)(shi)(shi)由(you)劉雅(ya)珍老(lao)師(shi)(shi)帶(dai)(dai)來(lai)(lai)匯報課(ke)(ke)《跨國(guo)公(gong)司經營與(yu)管(guan)理》,電子(zi)商(shang)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)(shi)(shi)由(you)顧(gu)穎菁老(lao)師(shi)(shi)帶(dai)(dai)來(lai)(lai)匯報課(ke)(ke)《電子(zi)商(shang)務(wu)》,喻昕老(lao)師(shi)(shi)帶(dai)(dai)來(lai)(lai)匯報課(ke)(ke)《組織行(xing)為學》。課(ke)(ke)后,各教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)(shi)(shi)內部展(zhan)開研(yan)討,對課(ke)堂教學(xue)進(jin)(jin)行了深入而細致地分(fen)析,從專業的(de)角度提出優化與改進(jin)(jin)建議。

本次公開課暨課程思(si)政觀摩研(yan)討活動秉承了加拿大pc官(guan)(guan)方網(wang)(wang)站(zhan)一貫優良嚴謹的(de)教研(yan)傳(chuan)統,使(shi)青年教師(shi)得到(dao)了鍛(duan)煉和成長,有助于學(xue)院教學(xue)質量的(de)提升。同時(shi),繼往(wang)開來(lai),對課程思(si)政在加拿大pc官(guan)(guan)方網(wang)(wang)站(zhan)的(de)順(shun)利開展起到(dao)了積極的(de)推動作用

觀摩現場